U1, Tema 2: COMO AFRONTAR LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

DESCRIPCIÓN

Para empezar la clase nos entregaron el cuadro sinóptico para llenarlo con la información facilitada por el grupo 2 de exposición, comenzando con la exposición Elvia Llangari que hablo sobre un cambio de mentalidad en la educación para formar personas no robots repetidores de información sino personas que tengan un pensamiento eficaz, siendo una buena opción la lectura ya que la educación siempre busca nuevos mecanismos para generar un aprendizaje para todos los estudiantes.

Luego hablo Mayra Sisa que nos comentó sobre las competencias que deben existir para que haya una sincronía entre todas las áreas del saber y para que se produzca un mejor adaptación entre las personas para que puedan desempeñar su rol y que puedan resolver los problemas que se les pueda cruzar; también hablo sobre la espiritualidad de los seres humanos que no solo se basa en lo material sino también en los sentimientos de los mismos para que haya un equilibrio y se pueda aprender de una mejor manera ya que eso es lo que busca la educación.

Después hablo Bianca Pilamunga, hablo sobre la interpretación que debe existir de los textos ya que estos describen el conocimiento pero muchas veces eso ya no es valido es por eso que debe haber una lectura buena para poder aprender de una buena manera; luego hablo acerca del desarrollo epistemológico que existe actualmente que son dos, el primero es el positivismo que es la interpretación idealista del papel de la experiencia y de la ciencia; la experiencia es para él un conjunto de sensaciones o representaciones subjetivas, y el papel de la ciencia queda reducido a la descripción; y la hermenéutica que afirma que no existe un lenguaje de observación pura es decir que no todo está dicho, todo conocimiento es interpretación.

Finalmente hablo Melany Quevedo que hablo sobre la unidad y la diversidad la cual debe estar presenta para que haya un ambiente productivo de aprendizaje, además, evitar inconvenientes y aumentar los debates para generar un mayor aprendizaje por parte de todos, también hablo sobre la sensibilidad que es una labor de la educación para generar personas que puedan sentir además de su propio entorno también el entorno ajeno y que estos puedan ayudar a los demás según su moral les permita.

Luego de la exposición el docente dio unos consejos que no se vea el tema que si existe la posibilidad de incrementarlo se lo haga que haya más creatividad al momento de crear las diapositivas y recogió el cuadro sinóptico lleno al finalizar la clase.

Profesor explicando los puntos a corregir en la exposición

QUE APRENDÍ 

El modelo que se plantea la educación es una transformación de mentalidad para que exista un pensamiento eficaz, llegando a tener una mejor compresión en estos aspectos hay que promover a los buenos hábitos como son la lectura, el desarrollo en los pensamientos, ya que unos de los principales propósitos de la educación es generar estrategias para que el ser humano innove sus conocimientos. 

Hay que tener en cuenta que hay que beneficiar a todos los ambientes laborables para que no haya un desnivel intelectual para que resuelvan los distintos problemas que le puedan surgir y realicen sus respectivas actividades, también que el ser humano es un ente bio-psicosocial que se desarrolla y es productivo, y aquí entra tanto lo material como lo inmaterial que se resumen en el cuerpo del ser humano y sus sentimientos no hay que olvidar que los seres humanos crecen tanto por dentro como por fuera y hay que nivelar ambos campos para que haya un desarrollo productivo, considerando que para que haya un área productiva de aprendizaje debe haber el respeto a las diferencias tanto físicas como ideológicas, por que entre más un grupo haya un debate del conocimiento más personas aprenderán de un tema.